İçeriğe geç
Eğitim, psikoloji, rehberlik ve yaşam için bilgi ve araçlarPsikolojik Danışman Ahmet Usta’nın kişisel yayın platformu

Üniversite rehberi: araçlar ve rehberler

Üniversiteler ve Tercih Rehberleri

  • Türkiye Üniversiteleri İletişim Rehberi
  • Türkiye Üniversiteleri Akademik Kadro Rehberi

Yurt, Barınma ve Burs Rehberleri

KYK aracı yayında · diğer yurt rehberleri hazırlanıyor
  • KYK Yurt Arama Motoru
  • Türkiye Özel Öğrenci Yurtları Rehberi
  • Üniversitelere Ait Öğrenci Yurtları ve Konukevleri Rehberi

Askerî Okullar, Polis Okulları ve Kamu Kariyeri

Hazırlanıyor / Planlanıyor
  • Askerî Okullar Rehberi
  • Polis Okulları Rehberi
  • KPSS Rehberi

Sınavlar, Üniversite Yaşamı ve Kariyer Planlaması

Hazırlanıyor / Planlanıyor
  • ÖSYM Sınav Takvimi ve Başvuru Rehberi
  • ALES, YDS ve YÖKDİL Rehberi
  • Üniversite Kampüsleri ve Ulaşım Rehberi

Tüm rehber başlıklarını site haritasında inceleyin →

Resmî verileri kontrol edin: ÖSYM ve YÖK Atlas. Tercih kararı için ilgili yılın ÖSYM kılavuzu ve üniversitelerin güncel duyuruları esastır.

Diğer Kılavuz Araçlar

YKS çalışma kılavuzları, ölçekler ve kariyer kılavuzları.

Tüm yayımlanmış sayfalar ve yazılar →

Sosyal medyada görünürlük ve kimlik: ölçümü yorumdan ayırmak

Sosyal medya etkisiyle parçalanan dijital kimliği temsil eden; baş ve yüz sembollerinin puzzle gibi bölündüğü, etrafında beğeni, kullanıcı ve duygu ikonlarının bulunduğu soyut bir illüstrasyon.

Dijital görünürlük, insanların kendilerini sunma biçimlerini etkileyebilir. Ancak bir paylaşım veya beğeni örüntüsünden kimliğin parçalandığı, bağımlılık geliştiği ya da beynin belirli biçimde değiştiği sonucu doğrudan çıkarılamaz.

Bir nörogörüntüleme bulgusu ne söyler?

Sherman ve arkadaşlarının 2016 çalışması, sosyal medya benzeri bir görevde akran geri bildirimi ile davranışsal ve nöral yanıtları incelemiştir. fMRI’nin BOLD sinyali dopamin salınımının doğrudan ölçümü değildir. Görev içindeki etkinlik, bir kişinin gündelik yaşamında bağımlı olduğunu göstermez.

Örneklem, görev ve ölçüm sınırları korunmalıdır. Bir deneysel sonuçtan bütün platformlara, bütün gençlere ve uzun dönem kimlik gelişimine tek adımda genelleme yapılamaz.

Görünür olmak ile görülmüş hissetmek

Takipçi sayısı ve anlamlı sosyal destek aynı değişken değildir. Bir kişi çok görünür olup yalnız hissedebilir; az paylaşım yapıp güçlü ilişkiler sürdürebilir. Kişinin kendi anlatımı ve ilişkilerinin niteliği, sayısal göstergelerden ayrı değerlendirilmelidir.

Varsayımsal örnek

Bir genç, farklı ilgi alanları için farklı içerikler paylaşıyor. Bu durum otomatik olarak kimlik bölünmesi değildir. Paylaşım yaparken kendi sınırlarını koruyup koruyamadığı, istemediği baskılar yaşayıp yaşamadığı ve gündelik sorumluluklarını sürdürebilmesi konuşulabilir. Bu örnek belirli bir kişiyi anlatmaz.

Uygulanabilir adım

Paylaşım ve kontrol etme davranışını bir süre amaç ve etki üzerinden gözden geçirin. Destekleyici işlevleri koruyup gereksiz kesintileri azaltacak tek değişiklik deneyin. Güvenlik, zorbalık veya belirgin ruhsal sıkıntıda uygun destek alın; kişiyi hesap veya beğeni sayısıyla etiketlemeyin.

Kaynaklar

İlgili yazılar

Son gözden geçirme: 22 Ekim 2026.

Hiç yorum yok:

Yorum Gönder

Yazıya ilişkin sorularınızı, gerekçeli eleştirilerinizi ve düzeltme önerilerinizi paylaşabilirsiniz. Lütfen kendinize veya başkalarına ait sağlık, öğrenci, iletişim ve kimlik bilgilerini yazmayınız. Bu alan bireysel psikolojik değerlendirme veya acil yardım hizmeti değildir. Hakaret, tehdit, ayrımcılık, izinsiz kişisel bilgi ve yanıltıcı sağlık önerileri içeren yorumlar yayımlanmaz. Görüş ayrılığı tek başına yorum kaldırma gerekçesi değildir.

BILINGUA INSTITUTE · İNGİLİZCE & FRANSIZCA

İki dil.
Tek odak: Sen.

Yalnızca izlediğin değil, katıldığın bir ders. Öğretmeninle aynı anda yüz yüze iletişim kurduğun canlı çevrimiçi özel derslerde konuşmaya, anlamaya ve dili kullanmaya yer aç.

Canlı görüntülü dersBireysel öğrenme hedefleriAnlık geri bildirim

Önceden kaydedilmiş video değil; öğretmen ve öğrencinin eş zamanlı buluştuğu ders.

Eş zamanlı buluşmaBir öğretmen · Bir öğrenci
BILINGUA · CANLI DERS
EN
Let's talk!İngilizceyi duy,
anla ve konuş.
FR
On y va !Fransızcayı öğren,
kullan ve geliştir.
✓ Soru sor · Konuş · Geri bildirim al
CANLI ÖZEL DERSÖğrenmenin pasif izleyicisi değil, etkin katılımcısı ol.
TANITIM · YAZARIN KİTAPLARI

Kitap Tanıtımı

1 / 2 · Arafta

Ana sayfa