İçeriğe geç
Eğitim, psikoloji, rehberlik ve yaşam için bilgi ve araçlarPsikolojik Danışman Ahmet Usta’nın kişisel yayın platformu

Üniversite rehberi: araçlar ve rehberler

Üniversiteler ve Tercih Rehberleri

  • Türkiye Üniversiteleri İletişim Rehberi
  • Türkiye Üniversiteleri Akademik Kadro Rehberi

Yurt, Barınma ve Burs Rehberleri

KYK aracı yayında · diğer yurt rehberleri hazırlanıyor
  • KYK Yurt Arama Motoru
  • Türkiye Özel Öğrenci Yurtları Rehberi
  • Üniversitelere Ait Öğrenci Yurtları ve Konukevleri Rehberi

Askerî Okullar, Polis Okulları ve Kamu Kariyeri

Hazırlanıyor / Planlanıyor
  • Askerî Okullar Rehberi
  • Polis Okulları Rehberi
  • KPSS Rehberi

Sınavlar, Üniversite Yaşamı ve Kariyer Planlaması

Hazırlanıyor / Planlanıyor
  • ÖSYM Sınav Takvimi ve Başvuru Rehberi
  • ALES, YDS ve YÖKDİL Rehberi
  • Üniversite Kampüsleri ve Ulaşım Rehberi

Tüm rehber başlıklarını site haritasında inceleyin →

Resmî verileri kontrol edin: ÖSYM ve YÖK Atlas. Tercih kararı için ilgili yılın ÖSYM kılavuzu ve üniversitelerin güncel duyuruları esastır.

Diğer Kılavuz Araçlar

YKS çalışma kılavuzları, ölçekler ve kariyer kılavuzları.

Tüm yayımlanmış sayfalar ve yazılar →

Sosyal onay ve dijital görünürlük: beğeni sayısı kişisel değer değildir

Sosyal medya bildirimleri, beğeniler ve takipçi sayıları arasında kalan genç bir kişinin dijital ekranlara bakarken benlik saygısı ve kimlik algısı üzerinde baskı hissini yaşamasını simgeleyen illüstrasyon.

Beğeni, yorum ve takipçi sayıları görünür geri bildirimlerdir; fakat kişinin değerini veya ilişkilerinin niteliğini ölçmez. Aynı dijital deneyim farklı kişilerde farklı anlamlar taşıyabilir.

İlişki ile neden-sonuç ayrımı

Sosyal onay arayışı, görünüşle ilgili kaygılar ve kullanım biçimi birbirleriyle ilişkili olabilir. Bu ilişki, sosyal medyanın herkeste düşük benlik saygısına neden olduğunu göstermez. Başlangıçtaki ruhsal durum, çevre ve platform deneyimleri de önemlidir.

APA, gençlerin sosyal medya kullanımının gelişimsel ihtiyaçlarla birlikte ele alınmasını; destekleyici işlevler ile zarar verebilecek içerik ve tasarımların ayrılmasını önerir. Kronolojik yaş tek başına hazır oluşun bütününü açıklamaz.

Kendi deneyimini anlamak

Bir paylaşımın az beğenilmesini nasıl yorumladığınızı fark edin. “Kimse beni önemsemiyor” yorumu, o paylaşımın görünürlüğüne ilişkin sınırlı bir veriyi bütün ilişkilere genelleyebilir. Paylaşım zamanı, hedef kitle ve platformun gösterimi gibi farklı açıklamalar vardır.

Varsayımsal örnek: Bir genç, çizimlerini paylaşırken arkadaşlarıyla üretim hakkında konuşmaktan hoşlanıyor; fakat her bildirimde dersten kopuyor. Burada amaç çizim hesabını bütünüyle kapatmak değil, destekleyici etkinliği koruyup kontrol sıklığını düzenlemek olabilir.

Küçük uygulama ve sınır

Bir hafta boyunca hangi paylaşım ve bildirimlerin sizde nasıl bir etki yarattığını kısa notlarla izleyebilirsiniz. Bir değişiklik seçin: örneğin çalışma sırasında bildirim kapatmak veya görünüş karşılaştırmasını artıran içeriği azaltmak. Sonucu uyku ve günlük sorumluluklarla birlikte değerlendirin.

Süren belirgin sıkıntı, zorbalık veya güvenlik sorunu varsa uygun destek alınmalıdır. Bir hesap, beğeni sayısı veya ekran süresi tek başına psikolojik tanı koydurmaz.

Kaynaklar

İlgili yazılar

Son gözden geçirme: 22 Ekim 2026.

Hiç yorum yok:

Yorum Gönder

Yazıya ilişkin sorularınızı, gerekçeli eleştirilerinizi ve düzeltme önerilerinizi paylaşabilirsiniz. Lütfen kendinize veya başkalarına ait sağlık, öğrenci, iletişim ve kimlik bilgilerini yazmayınız. Bu alan bireysel psikolojik değerlendirme veya acil yardım hizmeti değildir. Hakaret, tehdit, ayrımcılık, izinsiz kişisel bilgi ve yanıltıcı sağlık önerileri içeren yorumlar yayımlanmaz. Görüş ayrılığı tek başına yorum kaldırma gerekçesi değildir.

BILINGUA INSTITUTE · İNGİLİZCE & FRANSIZCA

İki dil.
Tek odak: Sen.

Yalnızca izlediğin değil, katıldığın bir ders. Öğretmeninle aynı anda yüz yüze iletişim kurduğun canlı çevrimiçi özel derslerde konuşmaya, anlamaya ve dili kullanmaya yer aç.

Canlı görüntülü dersBireysel öğrenme hedefleriAnlık geri bildirim

Önceden kaydedilmiş video değil; öğretmen ve öğrencinin eş zamanlı buluştuğu ders.

Eş zamanlı buluşmaBir öğretmen · Bir öğrenci
BILINGUA · CANLI DERS
EN
Let's talk!İngilizceyi duy,
anla ve konuş.
FR
On y va !Fransızcayı öğren,
kullan ve geliştir.
✓ Soru sor · Konuş · Geri bildirim al
CANLI ÖZEL DERSÖğrenmenin pasif izleyicisi değil, etkin katılımcısı ol.
TANITIM · YAZARIN KİTAPLARI

Kitap Tanıtımı

1 / 2 · Arafta

Ana sayfa