İçeriğe geç
Eğitim, psikoloji, rehberlik ve yaşam için bilgi ve araçlarPsikolojik Danışman Ahmet Usta’nın kişisel yayın platformu

Üniversite rehberi: araçlar ve rehberler

Üniversiteler ve Tercih Rehberleri

  • Türkiye Üniversiteleri İletişim Rehberi
  • Türkiye Üniversiteleri Akademik Kadro Rehberi

Yurt, Barınma ve Burs Rehberleri

KYK aracı yayında · diğer yurt rehberleri hazırlanıyor
  • KYK Yurt Arama Motoru
  • Türkiye Özel Öğrenci Yurtları Rehberi
  • Üniversitelere Ait Öğrenci Yurtları ve Konukevleri Rehberi

Askerî Okullar, Polis Okulları ve Kamu Kariyeri

Hazırlanıyor / Planlanıyor
  • Askerî Okullar Rehberi
  • Polis Okulları Rehberi
  • KPSS Rehberi

Sınavlar, Üniversite Yaşamı ve Kariyer Planlaması

Hazırlanıyor / Planlanıyor
  • ÖSYM Sınav Takvimi ve Başvuru Rehberi
  • ALES, YDS ve YÖKDİL Rehberi
  • Üniversite Kampüsleri ve Ulaşım Rehberi

Tüm rehber başlıklarını site haritasında inceleyin →

Resmî verileri kontrol edin: ÖSYM ve YÖK Atlas. Tercih kararı için ilgili yılın ÖSYM kılavuzu ve üniversitelerin güncel duyuruları esastır.

Diğer Kılavuz Araçlar

YKS çalışma kılavuzları, ölçekler ve kariyer kılavuzları.

Tüm yayımlanmış sayfalar ve yazılar →

Duygu ve düşünce: tek yönlü bir sıra yerine etkileşim

Karanlık arka planda yumuşak ışıkla aydınlanan bir yüz, duygusal farkındalığın ve terapide içsel haritanın görünür hâle gelişini simgeleyen minimal ve gerçekçi bir portre sahnesi.

Bir olay karşısında önce düşüncenin mi yoksa duygunun mu geldiği, her yaşantı için tek cümleyle yanıtlanamaz. Değerlendirme, beden, dikkat, bellek ve çevre birbirini etkileyebilir. Tek bir kuramsal görüşü nörobilimin tek açıklaması gibi sunmak doğru değildir.

Günlük bir örnek

Varsayımsal bir öğrenci, öğretmeninin kısa yanıtını “Benden memnun değil” diye yorumlayıp kaygılanabilir. Uykusuz olduğu başka bir gün aynı yanıtı daha tehdit edici algılayabilir. Burada yorum ve bedensel/duygusal durum birbirine etki eder. Öğretmenin gerçek niyeti ise bu yaşantıdan kesin olarak çıkarılamaz.

Duyguyu adlandırmak

“Kötüyüm” yerine “Kaygılıyım ve biraz da incindim” demek yaşantıyı konuşmayı kolaylaştırabilir. Bu beceri herkes için anında rahatlama veya belirli bir beyin değişimi garantisi değildir. Bir nörogörüntüleme bulgusu, aynı sonucu her kişinin günlük yaşamında beklemek için yeterli olmaz.

Bazı kişiler için içe aşırı odaklanma sıkıntıyı artırabilir. Böyle bir durumda duyguyu sürekli izlemeye zorlamak yerine çevreye yönelme, mola veya uygun destek düşünülebilir.

Duygu düzenleme nasıl ele alınır?

Duyguyu bastırmak, yeniden değerlendirmek, dikkatini değiştirmek veya durumu düzenlemek farklı süreçlerdir. Hangisinin işlevsel olduğu bağlama ve sonuca göre değişir. Bir duyguya yer açmak, onun yönelttiği her davranışı yapmak demek değildir.

Kısa bir kayıt; olay, yorum, duygu, davranış ve olası alternatiften oluşabilir. Amaç duyguyu yanlışlamak değil, yaşantı ile davranış arasında seçenek yaratmaktır. Bu eğitim örneği, kişisel değerlendirme veya terapi yerine geçmez.

Kaynaklar

İlgili yazılar

Son gözden geçirme: 22 Ekim 2026.

Hiç yorum yok:

Yorum Gönder

Yazıya ilişkin sorularınızı, gerekçeli eleştirilerinizi ve düzeltme önerilerinizi paylaşabilirsiniz. Lütfen kendinize veya başkalarına ait sağlık, öğrenci, iletişim ve kimlik bilgilerini yazmayınız. Bu alan bireysel psikolojik değerlendirme veya acil yardım hizmeti değildir. Hakaret, tehdit, ayrımcılık, izinsiz kişisel bilgi ve yanıltıcı sağlık önerileri içeren yorumlar yayımlanmaz. Görüş ayrılığı tek başına yorum kaldırma gerekçesi değildir.

BILINGUA INSTITUTE · İNGİLİZCE & FRANSIZCA

İki dil.
Tek odak: Sen.

Yalnızca izlediğin değil, katıldığın bir ders. Öğretmeninle aynı anda yüz yüze iletişim kurduğun canlı çevrimiçi özel derslerde konuşmaya, anlamaya ve dili kullanmaya yer aç.

Canlı görüntülü dersBireysel öğrenme hedefleriAnlık geri bildirim

Önceden kaydedilmiş video değil; öğretmen ve öğrencinin eş zamanlı buluştuğu ders.

Eş zamanlı buluşmaBir öğretmen · Bir öğrenci
BILINGUA · CANLI DERS
EN
Let's talk!İngilizceyi duy,
anla ve konuş.
FR
On y va !Fransızcayı öğren,
kullan ve geliştir.
✓ Soru sor · Konuş · Geri bildirim al
CANLI ÖZEL DERSÖğrenmenin pasif izleyicisi değil, etkin katılımcısı ol.
TANITIM · YAZARIN KİTAPLARI

Kitap Tanıtımı

1 / 2 · Arafta

Ana sayfa