İçeriğe geç
Eğitim, psikoloji, rehberlik ve yaşam için bilgi ve araçlarPsikolojik Danışman Ahmet Usta’nın kişisel yayın platformu

Üniversite rehberi: araçlar ve rehberler

Üniversiteler ve Tercih Rehberleri

  • Türkiye Üniversiteleri İletişim Rehberi
  • Türkiye Üniversiteleri Akademik Kadro Rehberi

Yurt, Barınma ve Burs Rehberleri

KYK aracı yayında · diğer yurt rehberleri hazırlanıyor
  • KYK Yurt Arama Motoru
  • Türkiye Özel Öğrenci Yurtları Rehberi
  • Üniversitelere Ait Öğrenci Yurtları ve Konukevleri Rehberi

Askerî Okullar, Polis Okulları ve Kamu Kariyeri

Hazırlanıyor / Planlanıyor
  • Askerî Okullar Rehberi
  • Polis Okulları Rehberi
  • KPSS Rehberi

Sınavlar, Üniversite Yaşamı ve Kariyer Planlaması

Hazırlanıyor / Planlanıyor
  • ÖSYM Sınav Takvimi ve Başvuru Rehberi
  • ALES, YDS ve YÖKDİL Rehberi
  • Üniversite Kampüsleri ve Ulaşım Rehberi

Tüm rehber başlıklarını site haritasında inceleyin →

Resmî verileri kontrol edin: ÖSYM ve YÖK Atlas. Tercih kararı için ilgili yılın ÖSYM kılavuzu ve üniversitelerin güncel duyuruları esastır.

Diğer Kılavuz Araçlar

YKS çalışma kılavuzları, ölçekler ve kariyer kılavuzları.

Tüm yayımlanmış sayfalar ve yazılar →

Dijital kimliği anlamak: çoklu hesapları tek bir nedene bağlamamak

Sosyal medya ikonları arasında kimliği parçalı şekilde görünen bir gencin yer aldığı, dijital dünyada kimlik bölünmesini temsil eden gerçekçi ve tematik bir görsel.

Bir gencin birden fazla sosyal medya hesabı kullanması, tek başına parçalanmış kimlik, bağımlılık veya görülme açlığı kanıtı değildir. Önce hangi hesabın ne amaçla kullanıldığı ve günlük yaşama nasıl yansıdığı anlaşılmalıdır.

Varsayım ile bilgi arasındaki fark

Bir kişinin hesaplara erişebilmesi, bütün hesapların ona ait olduğu anlamına gelmez. Başkasından duyulan bir anlatı da o kişinin duygularını veya motivasyonunu güvenilir biçimde açıklamaz. Hesap sayısı üzerinden klinik yorum yapmak, gündelik davranışı gereksiz yere hastalıklaştırabilir.

Mahremiyet, farklı ilgi alanları, iş/okul ayrımı, arkadaş grupları ve içerik üretimi için hesap ayrımı yapılabilir. Sorun değerlendirmesinde kontrol kaybı, güvenlik, zorbalık, uyku ve işlev kaybı önemlidir.

Tanınabilir vaka yerine düşünme örneği

Şu varsayımsal durumu ele alalım: Bir genç, bir hesabını arkadaşlarıyla iletişim için, diğerini çizimlerini paylaşmak için kullanıyor. Bu ayrım amaçlı bir düzen olabilir. Aynı genç hesaplar arasında geçerken uykusunu sürekli erteliyor ve okul sorumluluklarını sürdüremiyorsa görüşmede hesap sayısından çok bu etki konuşulmalıdır.

Bu örnek belirli bir öğrenciyi anlatmaz; yazarın konuyu açıklamak amacıyla kurduğu varsayımsal durumdur. Gerçek bir kişiye ait görünüş, okul, yer veya özgül hesap ayrıntısı aktarılmaz.

Görüşmenin odağı

Gençten kendi kullanımını anlatmasını isteyin: hangi amaç, hangi zaman, hangi sonuç? Bir haftalık basit kayıt, bildirimler ile çalışma/uyku kesintilerini birlikte görmeye yardımcı olabilir. Bu kayıt klinik test değildir ve gizli gözetim aracı olarak kullanılmamalıdır.

Dijital kullanım araştırmaları farklı desenler ve değişkenler içerir. Bir ilişki bulunması, medyanın belirli bir kişide bozukluğa neden olduğunu kanıtlamaz. Klinik kuşku varsa kişiye özgü ve çok kaynaklı değerlendirme gerekir.

Kaynaklar

İlgili yazılar

Son gözden geçirme: 22 Ekim 2026.

Hiç yorum yok:

Yorum Gönder

Yazıya ilişkin sorularınızı, gerekçeli eleştirilerinizi ve düzeltme önerilerinizi paylaşabilirsiniz. Lütfen kendinize veya başkalarına ait sağlık, öğrenci, iletişim ve kimlik bilgilerini yazmayınız. Bu alan bireysel psikolojik değerlendirme veya acil yardım hizmeti değildir. Hakaret, tehdit, ayrımcılık, izinsiz kişisel bilgi ve yanıltıcı sağlık önerileri içeren yorumlar yayımlanmaz. Görüş ayrılığı tek başına yorum kaldırma gerekçesi değildir.

BILINGUA INSTITUTE · İNGİLİZCE & FRANSIZCA

İki dil.
Tek odak: Sen.

Yalnızca izlediğin değil, katıldığın bir ders. Öğretmeninle aynı anda yüz yüze iletişim kurduğun canlı çevrimiçi özel derslerde konuşmaya, anlamaya ve dili kullanmaya yer aç.

Canlı görüntülü dersBireysel öğrenme hedefleriAnlık geri bildirim

Önceden kaydedilmiş video değil; öğretmen ve öğrencinin eş zamanlı buluştuğu ders.

Eş zamanlı buluşmaBir öğretmen · Bir öğrenci
BILINGUA · CANLI DERS
EN
Let's talk!İngilizceyi duy,
anla ve konuş.
FR
On y va !Fransızcayı öğren,
kullan ve geliştir.
✓ Soru sor · Konuş · Geri bildirim al
CANLI ÖZEL DERSÖğrenmenin pasif izleyicisi değil, etkin katılımcısı ol.
TANITIM · YAZARIN KİTAPLARI

Kitap Tanıtımı

1 / 2 · Arafta

Ana sayfa